Indicadores y metodología para la medición de competencias blandas

Indicadores y metodología para la medición de competencias blandas

Estudio de caso de los componentes TU – ICE – Alianza VITAL – CETICS

ISBN: 978-958-57942-6-9


 

 

El documento presenta la metodología y la fundamentación conceptual complementaria a la propuesta por el DPS para el diseño de indicadores cualitativos
aplicables a los componentes TU – ICE con el objetivo de medir las competencias blandas con las que cuentan los participantes del componente TU y el componente de enganche ICE.
El caso de estudio de los componente TU – ICE, permitió y la revisión documental permitió proponer nuevos indicadores de competencias blandas con las que se consideran deben contar los participantes de TU – ICE. Además de definir la metodología, el documento aporta el contenido y la estructura de los instrumentos empleados y presenta una evaluación cualitativa de los procesos desarrollados en los componentes TU – ICE con base en la opinión y la percepción de las personas consultadas en diferentes regiones del territorio nacional.
Los aportes del estudio se resume en la propuesta de indicadores fundamentada en los conceptos y variables propuestas; en el diseño de los instrumentos para la recolección de la información; y la metodología para validar el ciclo de formación aplicado por el componente TU que corresponde con el ciclo de aprendizaje por experiencia – CAE.

El documento se encuentra estructurado en siete capítulos: el primero presenta el plan del proyecto, el segundo el análisis del modelo pedagógico aplicado en el componente. Trabajemos Unidos – TU, el tercero se refiere a la Valoración del modelo pedagógico de TU, el cuarto contienen los indicadores cualitativos, el quinto presenta el plan muestral, el siete la metodología adoptada luego del proceso de validación, y el séptimo los instrumentos del proceso de formación del componente ICE.

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