Las TIC en AmA�rica Latina

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AmA�rica Latina viene progresando de forma importante en la penetraciA?n del uso de las tecnologA�as de la InformaciA?n y la comunicaciA?n a�� TIC en sus sistemas educativos. La mayor parte de los paA�ses han emprendido acciones para conectar las instituciones educativas o colegios; han desarrollado programas de capacitaciA?n y actualizaciA?n para que los docentes y los directivos de las instituciones educativas cuenten con capacitaciA?n bA?sica en el uso de las TIC; han implementado proyectos para fomentar la producciA?n de contenidos para ambientes digitales y su distribuciA?n por medio de portales especializados y de orden gubernamental.

AmA�rica Latina es una de las regiones mA?s proactivas del mundo en el uso e incorporaciA?n de las TIC en la educaciA?n y el progreso ha pasado del uso de laboratorios o salas de informA?tica a programas denominados uno a uno, los cuales pretenden proporcionan o incorporar una mA?quina de cA?mputo por cada uno de los estudiantes.

El progreso cualitativo y cuantitativo para dotar las instituciones de educaciA?n de equipos de cA?mputo, conectividad y software educativo ha cumplido otros propA?sitos como la capacitaciA?n de los docentes en competencias bA?sicas para el uso de las TIC, la integraciA?n de las TIC al currA�culo escolar y el propA?sito de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Basado en los resultados de los estudios (By Gillermo Sunkel, 2006; Instituto de EstadA�stica de la UNESCO, 2013; UNAD a�� CETICS, 2014; Bravo Murillo, 2014) es importante preguntar hoy por la polA�tica social y pedagA?gica de la incorporaciA?n de la tecnologA�a digital, en lo que se ha dado por denominar la era de la informaciA?n. O mA?s precisamente, por el impacto de las TIC en la polA�tica de la educaciA?n inclusiva, y aunque resulte redundante, en el aprendizaje de los estudiantes.

Vale la pena ahondar por los significados de este esfuerzo y por los efectos que tiene el uso y la incorporaciA?n de las TIC en la educaciA?n, y de forma muy especial, hay que preguntar por los efectos pedagA?gicos y educativos del uso e incorporaciA?n de estas tecnologA�as en la educaciA?n inicial, bA?sica, media o preparatoria, e incluso la educaciA?n superior.

Importan de forma especial, las implicaciones pedagA?gicas para mejorar el aprendizaje en las aulas y para derribar, mitigar o eliminar las barreras de aprendizaje.

Autor: Miguel A?ngel Vargas HernA?ndez

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